【台劇】第9節課 ｜ 全劇觀後感
『以愛為名的束縛，只是悲劇的開始。』
因為是愛奇藝會員的關係，其實我在上週的時候就已經把《第9節課》看完了！雖然我本身對「師生戀」這樣的主題坦白說相對比較無感，不過因為許瑋甯跟薛仕凌的出演，還是讓我決定跟上這部《第9節課》，而出乎我意料之外的是，在網路上其實有看到蠻多好評推薦的耶！
如果從我自己觀後的感想來說，我覺得這部作品特別的點在於很多情節氛圍營造以及層次感，有些轉折也是讓觀眾會感覺到一再翻轉的故事豐富性，縱使在劇情推展當中，也不乏出現像是因為師生戀而受到輿論壓力、或者是有點被污名化這段感情等等，甚至也一度出現相當八股、那種「疑似為姐弟」的震撼彈，可是我覺得在這些既定的套路之外，還是有很多讓人驚艷的翻轉，也因此為這部作品加了很多分。
首先我想要分享的就是關於男女主角的床戲——我蠻喜歡在劇中有三次親密戲碼的呈現，在層次感上的循序漸進，讓最後兩人真正的床戲其實更凸顯了一種唯美感。剛開始是單戀的張一翔，在夢境當中跟陳孟筠有親密接觸，凸顯了少年情竇初開的幻想，也展現了這個年紀對於性的好奇，整個畫面跟情境的氛圍曖昧且旖旎；第二次是當陳孟筠去過張一翔家，跟謝淑芬會長對質當年的事件之後，基於憤怒、也像是一種被挑釁後的衝動行事，報復心湧升的陳孟筠，難得主動且激烈地，撲倒張一翔。可是張一翔知道的，即使再怎麼渴望兩人有進一步的關係，但他知道那個時候的陳孟筠狀況不對——他可以順水推舟的讓一切發展到最後，可他抗拒著這樣別有目的性的關係。
也可以說，當時的張一翔儘管不知道她到底發生什麼事情，可他卻知道此刻的她是因為被某件事情激怒而失去理智。他不想要他衝動之下後悔。
或許是因為前兩次的對比，讓兩人在坦承彼此心意之後，終於直面自己心中的渴望與慾望，那場床戲的唯美浪漫，是一種全心全意的託付與相愛。
雖然陳孟筠在離職之前告訴校長的是，他們唯一犯的錯就是相愛——但其實說實在的，相愛這件事情本身有什麼錯誤嗎？而在這段關係中，從一開始張一翔的叛逆，以一種想要整陳老師的心態而刻意的撩人，不管是那些海報告白、朝會上親吻臉頰的動作頻頻，都看得出來一種幼稚的叛逆心理，看似把老師逼到窘迫的場景，就因而得到勝利快感的作為，某種程度上也更凸顯了張一翔的上心。
陳孟筠或許在更早之前，就發現了張一翔內心所存在的缺憾跟壓抑，誠如他使勁地在學校闖禍，而母親死命地在後面收尾，甚至於所有老師、甚至校長都需要敬她三分。「有會長大人罩」這件事情是他擁有的資本，可實際上卻反應了母親對自己的掌控。
所以陳孟筠也才會發現，張一翔的本質是善良的，他做這些事情或許只是要證明自己的存在價值跟意義，想要叛逆的在這個既定的牢籠裡做自己——即使逃不出去，也不甘心乖乖待在裡面、服從所有安排。
尹馨所飾演的謝淑芬會長，在故事當中當了多數集數的「反派」——倒不是真的使壞的角色，但是對於兒子的高度掌控，甚至是各種囂張跋扈的行為，在尹馨的詮釋之下都有高度的驕傲跟氣場，而同時對觀眾來說，好似也可以感受到在這樣的母親管教之下，張一翔的喘不過氣。
而讓我印象很深刻的一個橋段、也就是張一翔所跟陳孟筠分享的故事就是，曾經他很認真想要參加一個科展比賽，也費盡所有努力去參與其中，可是謝淑芬為了更「確保」張一翔的付出可以得到回報，所以就透過其他管道來保障了張一翔的名次。這件事情對張一翔、或者我覺得對所有的孩子來說都是很受傷的一件事情，縱使他是既得利益者，沒有辦法去討伐或者抗辯母親的行為，可是他卻也知道在這樣的遊戲規則之下，社會階級的無力翻轉，導致某些人會失去了應得的掌聲跟機會。同時我覺得，對張一翔來說，這也是母親不夠信任自己的證明。
他想要的被肯定、以及被定義的優秀，好像都在那個瞬間被參雜了一些其他的雜質，而張一翔在還那麼小的年紀，就發現了這個世界的遊戲規則，太過殘酷。
更遑論，曾經因而與名次失之交臂的人，就是後來自己的好友夏語心。
夏語心是在故事中我覺得很心疼的角色，她家的環境讓她太過早熟的面對社會的現實跟黑暗，也明白很多事情並不是自己不願意就可以不去做的，誠如她在母親半推半就之下，莫名地成為謝淑芬監視張一翔的告密者。這些定期回報的行為，對她來說都存在著背叛的罪惡感。
同時，像是上課期間拼命收到訊息、被要求要即刻回覆這件事情，也可以發現，對謝淑芬來說，夏語心正在上課、讀書這些事情都比不上張一翔來得重要，那一種階級落差的相對剝奪感，以及感受到自己的渺小跟無力，我覺得都讓她的無助被埋得好深好深。
題外話，尹馨這次的出演、尤其是針對孩子管教的這一塊，讓我瞬間回想起了之前尹馨跟王淨出演的《茉莉的最後一天》，不得不説尹馨真的好適合演這種充滿控制欲的媽媽啊，讓人瞬間入戲。
故事的一開始，是從陳孟筠被刺傷開始，透過談話性節目的勾勒，仿若把矛頭直指向張一翔，以及撻伐師生戀的不是；更同時我覺得在節目當中提到這課後輔導的「第9節課」，意有所指的發言語調，都刻意引導觀眾朝向更加充滿遐想的方向。而當觀眾從事件發生之後開始倒敘回頭看，自然會開始去猜測哪些是引發悲劇發生的關鍵——不得不說，當故事到中間段帶出了謝淑芬曾經作為陳孟筠父親的第三者，且當年也是師生戀的狀態時，都會讓人猜測這是否是悲劇釀成的起因。
不得不說，我覺得尹馨跟許瑋甯在後面幾次交鋒的對戲上，都讓人看了非常過癮！勢均力敵的表演力道，偶有激怒、偶有諷刺，偶爾又話中有話的語帶玄機，針鋒相對、你來我往的交談，一再讓觀眾都有一種箭在弦上的一觸擊發感。而不得不說，我覺得許瑋甯真的還蠻飾演這種有點高冷的角色，甚至光是一個「噓」的動作，暗示著自己已經把所有事情都聯想起來、也串了起來時，瞬間就帶給謝淑芬極大的壓迫感。
就在那一刻，一直以來感覺比較是受到打壓的陳孟筠，瞬間情勢逆轉。
最後要聊的就是李大為主任的這個角色，從一開始的暖男主任、中期開始追求陳孟筠，到最後真相大白的翻轉，算是在完結篇當中讓人蠻驚艷的一段表演。儘管故事前段其實已經有一些伏筆跟暗示埋藏，會讓人特別留心這個角色可能不似表面上看起來那麼單純——甚至我也已經會忍不住想，如果只是單純的暖男角色，會覺得也太可惜了薛仕凌這個好演員了吧！果不其然，最後看到這個角色的翻轉，甚至是看到他因為自己的一廂情願而長成一股執念，更使其嫉妒心無限擴增，巨大到自己無法承受。我覺得薛仕凌在最後翻轉上的表演，有為這部作品再加上更多分數，作為觀眾，我感受到他近乎病態的執著與妄想，也同時感受到作為女性、陳孟筠的害怕，說真的最後在西點教室那場戲，戲劇張力是很足夠的。
整體來說《第9節課》對我來說並沒有到玩出很多新花樣的程度，師生戀的架構之下，還是有一些常態性的情節描寫，但反倒更讓我覺得值得注意的，是關於教育、以及關於「愛」的一種偏執，不論是李大為又或者是謝淑芬，我覺得都是很值得探討的。而這部作品我覺得最值得推薦的，真的是覺得看這群演員飆戲非常過癮！演員之間所碰撞出來的火花，讓作品變得更加精彩！