【日劇】教場II SP

『有些歷練，能迫使自己更加堅定自己的志向。』

看到木村拓哉的《教場》系列即將拍成日劇、並且在明年重返月九時段的消息，瞬間就讓我期待了起來！《教場》總共拍成了兩部SP作品，先前第一部時就曾跟大家分享，其實我是看過原著小說的，但整體來說我自己是更喜歡影劇化後的呈現，尤其木村拓哉飾演的風間公親實在太有氣勢跟威嚴，每一次的課堂安排跟觀察，以及每一個學生的故事等等，都讓我覺得很能夠沈浸在其中。雖然《教場II》已經是先前的作品，而我之前也已經看過，但看到新聞才注意到自己還沒寫這篇觀後感啊！就得空趕緊複習一下內容，並且寫下這篇了。

不得不說，即使我已經看了第二次，對於某些片段、尤其學生的秘密等在情節推展的同時都有陸續回憶起來，但是我還是整個很投入其中耶！且在知道真實故事的狀況之下，我可以花更多的注意力在觀察風間公親跟學生們的互動，試著用「風間公親」的視角去看待這些學生，反倒也有另外一種樂趣在。

甚至我覺得也因為觀看時間點的不同，在每個階段都有不一樣的想法，特別容易產生感觸的部分也就不太一樣。例如我這一次重溫《教場II》的時候，對於鳥羽這個角色就有更深的共鳴感。在《教場》觀後感當中我曾經寫道——『比起天賦、或者說是學業成績、體能之類的，我覺得更重要的是一種心態，篩選掉那些或許只是迷迷糊糊來到這裡，又或者是對於這份工作沒有使命感、沒有認真看待的學生。』這一個概念其實在鳥羽身上格外明顯。

他曾經在年幼時有過白車隊員的夢想，也為此做過訓練跟努力，但可以發現或許因為年紀的增長，他慢慢拋棄了所謂的夢想，與現實做了妥協，而他一度把這些冠冕堂皇的理由拿出來作為公版答覆，當別人問起為什麼想當警察時，能夠有一個很理想化的完美回答。可實際上他卻也在某種程度上逃避了自己曾經的夢想，或許是害怕做不到，也或許是因為生命經驗的影響、而讓他必須隱藏起自己真正的想法——在《教場II》最後，風間公親點到了他的右眼時，最後也在那場意外當中出現了鳥羽的身影，不知道這會不會也有某種關聯？就待日劇版給我們解答了。

但最後他還是靠著自己的努力嘗試做到小時候期待從事的夢幻工作，而這件事情或許也是相當勵志的，透過鳥羽在教場內的學習跟歷練，慢慢肯定、也堅信了自己的決心。

不過必須坦白說，即使看第二次，看到鳥羽遭遇到稻邊的復仇——那種距離自己那麼靠近且純心要毀掉對方平生夢想的恐嚇，還是讓我感受到極度恐懼跟不寒而慄的感覺，那種震撼感是會讓人瞬間仿若窒息一般的感受到鳥羽的痛苦跟畏懼。這整個的氛圍營造我覺得是很成功的。

而另外也是我剛剛在回顧第一部的觀後感時才發現，原來在畢業的時候，風間公親有曾經對著宮坂說出「不要殉職」這句話，卻不料在第二部的時候一語成讖，說真的看到這一段時讓人覺得蠻痛心的！特別是當同期的學員們一起回到教場一起緬懷、哀悼時，那種夥伴離世的難過感，也是瞬間湧出來的。讓我蠻印象深刻的是，即使可以感受到風間公親對於這個學生的不捨跟惋惜，但是在表情上他還是維持一貫的嚴師模樣，甚至叮嚀著其他學生更要繼續努力、守住崗位時，那一整段讓我覺得相當鼻酸。

相較之下，漆原的異狀反倒沒有對我造成那麼強烈的衝擊，可能整體真的太像嗑藥了，反倒讓我覺得有一點誇張化。但宮坂作為短暫的指導員，卻能夠憑藉著一句加油打氣的話給對方帶來力量，我覺得也是很偉大的。

另外一個我覺得也很勵志的故事是忍野惠，從一開始因為體能因素明顯跟不上大家，更因為連帶責任因素使得其他學員對她開始有一些排擠跟霸凌的行為，直至遇到堂本真矢願意挺身而出，開始帶她一起訓練、增強體力，才讓她到後來慢慢成為那個「眼神變兇」的人。而雖然在劇中相對比較輕描淡寫地帶過，但是看到曾經遭受過侵犯的女孩，長大後決定投入警界，加入生活安全科來著手從事這方面的防制，還是有一種讓人心疼的感覺。

在這個故事當中帶到了友情的部分——雖然在最後觀眾會跟風間公親一樣得知或許有一些同性情誼的部分，可我覺得整段故事的謎團懸念，因為想要保護自己重視的人而試圖隻手遮天的行為，讓我自己在看的時候還蠻有感的。

不光只是風間公親跟這群學生的互動，我覺得學員之間的互動也是很值得探究的。像是休學後又再度復學的石上史穗，一些類似於恐慌症的症狀，源自於同儕當中競爭關係的變質，而她的狀況也讓200期的學員們相當擔心，才會在聽到廣播後，都跟著一起到了第三教場。

《教場II》當中，風間公親不光是教育學生，其實也同樣教育著副教官田澤，尤其是當她因為前一個職場所遭遇的不公平待遇而產生扭曲心態時，就讓風間公親意識到她可能會對這期學生帶來某種程度的威脅跟風險。對我來說這個故事轉得有一點多層，從她試圖以比嘉太偉智對她有好感矇騙風間公親、到後來被識破是副教官運用自己地位的權勢來迫使學生，到後來在火災演練那場戲中才發現，其實她是一種復仇的扭曲心理。這一整個的轉折對我來說是有一點百轉千迴，但我覺得相較於這些，最讓我印象深刻的還是在於——其實即使已經為人師長，還是有需要被「教育」跟關注的地方。

在故事當中還有很多的課程，且誠如學生所說的一樣，有很多「陷阱」的部分，這也是故事當中我覺得很精彩、且讓觀眾投入其中的原因，畢竟我們都沒有機會真的上過日本警察的訓練課程，透過這樣的方式也有一種大開眼界之感。而在故事最後的畢業典禮，誠如以往類似的作品，我都會覺得在經歷過種種風風雨雨之後，特別會因為感恩有這一位老師的存在而內心相當激昂，不管是由校長頒發結訓證書的儀式，又或者是風間公親的握手，都像是一種責任交付與肯定。

最後，在《教場II》當中因為懷孕而暫時休學的伊佐木，最後帶著腹中寶寶來參加父親杣利希斗的結訓典禮，在課堂上表現如此優秀的伊佐木，不知道會不會在日劇版再次回歸呢？一起期待明年四月吧！